Технология математического обучения |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 23878 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6779 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Формирование навыков табличного сложения и вычитания в пределах двадцати 4 2 Конспект урока по формированию умения табличного сложения и вычитания в пределах 20 8 3 Задания для диагностики сформированности вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 20 10 Заключение 12 Список использованных источников 13 |
|
Отрывок: |
В своих исследованиях педагоги доказывают, что для математикой необходимо овладеть творчески, у детей необходимо развить способность формализованного восприятия математического материала (научить схватывать формальную структуру задачи), способность быстро и широко обобщать математические объекты, отношения, действия, способность к мышлению в виде свернутых структур (сворачивая процесс математического рассуждения), воспитывать гибкость мыслительных процессов, умение быстро перестраивать направленность мыслительных процессов, математическую память (обобщенную память на отношения, различные методы решения задач, подходы к ним). Знания, которые получают ученики, должны быть осознанными. Сначала следует формировать предметную наглядную основу, затем уже вводить доступные математические понятия. Цель этой работы выявить наиболее эффективные методы формирования умения табличного сложения и вычитания чисел в пределах 20. Задачи: 1. Провести теоретический анализ проблемы формирования навыка табличного сложения и вычитания в пределах 20. 2. Разработать фрагмент урока по формированию этого умения. 3. Составить задания для контроля и проверки сформированности умения. Объект исследования: процесс обучения математике в начальной школе. Предмет исследования: процесс формирования навыков табличного сложения и вычитания в предалах 20. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованных источников. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Технология раннего и интенсивного обучения грамоте (И. А. Зайцев). | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АПГ | |
Просмотры: | 4581 | |
Тема: | Проблемы развивающего обучения Давыдова В.В. | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 6272 | |
Тема: | Технология проблемного обучения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7406 | |
Тема: | Технология концентрированного обучения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4247 | |
Тема: | Совершенствование технологии первичного обучения персоналом (на примере продавцов-консультантов сети магазинов строительных и отделочных материалов «Молоток» | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ОмГУ | |
Просмотры: | 6743 | |