Приобщение детей дошкольного возраста к литературе |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 24159 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 190 руб. | |
Просмотров: | 6930 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 этап Организационно-ознакомительный этап проекта 6 2 этап Содержание работы по реализации проекта 15 3 этап Мониторинг результатов проекта «Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе» 26 Заключение 31 Список использованных источников 33 Приложение 1 34 Приложение 2 37 |
|
Отрывок: |
Объект исследования: воспитательно-образовательный процесс в детском саду. Предмет исследования: методика приобщения детей дошкольного возраста к литературе. Гипотеза: в процессе целенаправленной работы по ознакомлению дошкольников с произведениями художественной литературы повысится уровень интереса дошкольников к чтению. Новизна данной программы в качественно измененном отношении к художественной литературе с целью формирования у детей дошкольного возраста интереса к чтению. Цель программы: приобщение детей дошкольного возраста к литературе. Задачи программы: Образовательные: 1. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи. 2. Учить самостоятельно и последовательно передавать содержание текста, использовать в пересказе выразительные средства, характерные для литературного произведения. 3. Побуждать к заучиванию наизусть коротких стихотворных текстов. 4. Прививать интерес к положительным героям произведений. 5.Поощрять желание слушать произведение, рассматривать иллюстрации к нему, расспрашивать взрослого о прочитанном, проявлять желание «прочитать» произведение еще раз. Воспитательные: 1. Воспитывать умение слушать сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. 2. Воспитывать чувство отзывчивости на содержание прочитанного (радоваться хорошей концовке, «победе» положительного героя). 3.Воспитывать литературно-художественный вкус, способность понимать и чувствовать настроение произведения, улавливать музыкальность, звучность, ритмичность, красоту и поэтичность рассказов, сказок, стихов. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Сделать одно внеклассное занятие по литературе | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5315 | |
Тема: | Педагогические условия мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 4699 | |
Тема: | Анализ УМК по русскому языку и УМК по литературе | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 4419 | |
Тема: | Педагогические условия мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6843 | |
Тема: | “Реальность“ и “ народная критика“ о проблеме народа в русской литературе 19 века | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | ОмГА | |
Просмотры: | 3808 | |